Методологические основы управления человеческими ресурсами

При парадигмальном подходе к гуманистическому менеджменту как отрасли научного знания можно выделить типичную модель реализации государственной политики:

переход от патерналистской парадигмы к либеральной, согласно которой акценты миссии государства смещаются по социальной защите каждого гражданина на создание условий для социально-экономической независимости индивида от государства, превращение его в партнера государства;

активизация инструментально-прагматического парадигмального комплекса, обусловленного изменением акцентов государственного управления в социально-ориентированного;

общее доминирование системной парадигмы, которая имеет множество транскрипций, порой противоречат друг другу, и обусловлены отличием методологической культуры государственных служащих и должностных лиц органов местного самоуправления;

обостряется потребность в инновационной, практической и институциональной парадигмах, что означает понимание реформ как реальных инновационных процессов институционального характера.

Метод представляет совой важный компонент деятельности, в него входят различные теоретические и эмпирические процедуры и приемы, систематическое применение которых приводит к достижению поставленной цели. Методы гуманистического менеджмента включают в себя как методы познавательной деятельности, так и методы оценки и практической деятельности. Если методы познавательной деятельности обеспечивают получение информации о те или иные стороны государственного управления и местного самоуправления, то методы оценки являются средствами диагностики ситуации. Методы практической деятельности выступают способами властного влияния на процессы социального развития государств, на деятельность государственных структур и конкретных должностных лиц. В контексте гуманистического менеджмента следует проанализировать: Во-первых, как происходит вовлечение, проверка и адаптация методов других социально-гуманитарных наук в государственное управление. В методологическом контексте государственного управления осуществляется интенсивный отбор, методические эксперименты и приспособления методов по всем основным отраслям знания с потребностями практики.

Во-вторых, как повышается эвристическая роль гуманистического менеджмента системной методологии, объединяющей познание, оценку и практику. Именно системная методология становится общим методологическим основанием методологического инструментария, который необходим для адекватного познания проблем кризисного социума.

Предыдущая - Страница: 14 из 19 - Следующая

Навигация: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Другие статьи по теме:

- Конкурентоспособность организации и ее кадровый потенциал
- Нанимать или не нанимать, вот в чем вопрос. Или почему мы иногда теряем хороших сотрудников
- Лидерство в управлении организацией
- Организация обучения персонала. Основные понятия и концепции обучения
- Разделение труда

Добавить комментарий:

Наш опрос

все опросы

Подбор

и расстановка кадров

Подбор необходимых для предприятия кадров является важнейшей задачей. Эта задача будет выполнена, когда каждое рабочее место будет занято соответствующим работником

читать

Лидерство в

управлении организацией

Лидерство - специфический тип управленческого взаимодействия лидера группы и его последователей базирующийся на профессиональном сочетании различных форм воздействия

читать

Теории

стиля руководства

Стиль руководства проявляется в приемах, которыми мотивируется коллектив для инициативного и творческого исполнения обязанностей, контролируются результаты его деятельности

читать

Как вы считаете, слишком долго работать на одном месте плохо для карьеры?
	да, оптимально не более 3х лет
	да, оптимально не более 5и лет
	нет, чем больше тем лучше
	можно работать пока не надоест